免費英聽資訊

 
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英文聽力通

大家都知道現在準備學測,英文科除了要練習讀、寫,還要再多練習一科聽力測驗,小編認為英文聽力能力是學好英文很必備的技能喔!如果只有考試拿高分,還是無法順利跟外國人溝通,
趁早將英文聽力練好,對於未來也是幫助很大的!

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高中原文小說  
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相信大家都有閱讀過小說的經驗,不管是科幻、愛情、推理還是驚悚,閱讀的樂趣都伴著我們一起長大,但是又有多少人有讀過原文小說呢?密密麻麻的英文字,平常寫閱讀測驗都快睡著了,更何況是閱讀原文小說?

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背高中單字  
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如果你去詢問英文好的人,或是詢問老師進步英文的方法,不外乎他們會回答的方法之一是背單字!市面上也有很多專為背高中單字的教科書,

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提升英文寫作
   
英文聽、說、讀、寫中,最難精通的就是「寫」!英文作文,大概是許多人學英文的罩門,很多人考試都敗在寫作這關!有的人考前背了一大堆華麗詞語,下筆突然甚麼都想不起來,茅塞不開;有的人下筆洋洋灑灑,寫完才驚覺嚴重離題!究竟如何才能避免諸如此類的悲劇呢?
透過本文,教給同學幾招實用「步數」,幫助大家有效提升英文寫作能力!

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英文聽力技巧  
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2014/01/02【聯合報╱本報記者張錦弘】
高中及補教老師都建議考生,學測英文科最後衝刺,應再熟背4500個基本字彙,同時持續閱讀英文文章,並練習翻譯及作文,保持手感;尤其要注意南非前總統曼德拉、鐵娘子柴契爾夫人去世、貓熊寶寶「圓仔」、黃色小鴨、食物安全等熱門時事。
補教老師齊斌表示,學測英文科分成選擇題與非選擇題兩大部分,選擇題包括詞彙、綜合測驗、文意選填及閱讀測驗,非選擇題則包括中譯英與作文。
齊斌和北市松山高中老師許亞君都指出,英文主要考閱讀及寫作,懂的單字越多,答題越精準,衝刺首要複習單字,學測只考前4冊,4500個基本單字一定要熟背,並搭配例句、熟悉用法。
尤其字形、字義類似的單字不要搞混;最好連第5冊的單字都一起念,背到6千字;且在1-6級的單字中,以3-5級最常出題,為考前複習重點。
儘管學測沒有專門考文法的大題,但齊斌認為,文法仍是準備重點,因為綜合測驗(克漏字)、文意選填多在測驗文法觀念,翻譯、作文的文法也不能錯。
重要文法如動詞時態、關係代名詞(who, which,that)、關係副詞(where, when)、不定詞(to +V)與動名詞(Ving),及「so...that...」(如此……以致)等都要複習;齊斌建議,最好把近5年的考古題再做一遍,了解出題方向。
至於閱讀測驗,取材很廣,且可能融合時事,許亞君建議,倒數兩周,每周至少要閱讀3-5篇英文雜誌或複習模擬考的文章,提升閱讀能力、順便熟悉時事。
針對作文,許亞君強調一定掌握答題時間,英文考100分鐘,作文花30分鐘就好,不需要用到艱澀的單字或文法,力求簡單、清楚、無誤,例如若考到「食物安全」,用「food safety」即可。建議考前要經常限時練習寫作文,保持手感。
齊斌說,學測作文常考看圖說故事或引導式作文,通常分成兩段,建議主題要明確,馬上破題切入,言之有物最重要,不要套公式、亂寫一通。(系列二)
資料來源:聯合新聞網

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2013/12/13【聯合報╱記者陳智華/台北報導】
103學年度高中英語聽力測驗第二次考試周六登場,共有近6萬人報考,最近傳出「英聽破解法」,大考中心副主任洪冬桂昨天說,為維護考生的公平性,周六的第二次考試題目與題型跟第一次一樣,不會改變,但明年一定會改。
大考中心昨天指出,由於不開放試場查看座位,考生應上網查看考試位置,並提醒帶准考證應試。
所謂的「英聽破解法」,就是考生看第一大題「看圖辨義」時,題目逐步念每一個選項,考生只要看到多數考生聽到某一個選項時,動作一致低頭作答,大概就是正確答案。
洪冬桂指出,已交英聽小組研發,改善方向包括改「看圖辨義」的題型,或者增加題目的難度,播放題目的速度則不考慮加快,社會很看重英聽考試公平性,目前題目設計和難度讓考生有機可趁,補習班、甚至高中老師因此教學生破解方式,非常不妥,一定要改。
第一次高中英聽測驗有11萬多考生報名,第二次則減了快一半,只有59871人報考,大考中心在27個考區、34個分區,共1713個試場舉行考試,多數考場都分成上下午兩場,加上英聽說明,每次都是考1小時。
洪冬桂提醒考生一定要帶准考證應試,准考證如於考前毀損或遺失,應攜帶考生身分證及相片向考區試務辦公室申請補發。洪冬桂說,已請老師加強監考,呼籲考生靠自己實力答題,不要用餘光看旁人點頭作答。
資料來源:聯合新聞網

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2013/11/01【聯合報╱記者陳智華/台北報導】
一○三學年度第一次高中英聽測驗成績昨天出爐,全國十一萬多名考生中,有三位考生零分,一二一一人滿分。成績分布顯示,高三生英語聽力有明顯城鄉差距,北部生成績最好,東區、離島生英語聽力最弱。
部分學者專家擔心偏鄉弱勢生將因採計英聽測驗成績,在升學競爭中更顯弱勢,測驗結果證實了他們的憂慮並非沒有根據。
大考中心副主任洪冬桂分析,東部、離島等地區學生英聽程度不好,跟家庭社經地位、學校師資關聯比較大,英聽設備還在其次,都會區有些明星高中英聽設備老舊,但英聽成績仍不錯。
她建議教育當局要設法提升偏鄉、離島地區的英聽教學及設備。
高中英聽測驗成績分A、B、C、F共四個等級,能幾乎完全聽懂、理解得A;大致懂拿B;約略懂得得C;只聽懂少部分得F,即未通過。
各分區考生中,以北區考生表現最優,北區考生約兩成三拿到A級,東區只有一成一拿A,離島只有百分之六拿A級。東區及離島拿F,即未通過的學生皆逾百分之三點七,但北區未通過比率僅百分之一點九八。
圖/聯合報提供
大考中心今年首度到大陸台商子弟學校設考場,台商學校學生及大陸、港澳、海外學校考生A級比率僅次於北區考生,達百分之十八點二八,也比中區考生百分之十八點一六及南區的十四點八四表現更好。
這次拿到A級考生占百分之十九點五四,比去年第一次測驗減少百分之三點九八,更比一百年首次試辦少了近兩成五。
大考中心副主任洪冬桂分析,第一次試辦只有一萬兩千多人報考,多為對英語有興趣的考生,因此表現較好;這次有十一萬人報考,較能反映整體學生能力。
大學招聯會將高中英聽成績列為一○三學年度繁星推薦、個人申請、考試入學等招生管道的備審資料之一,一○四年則進一步列入檢定項目。
資料來源:聯合新聞網

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2013/10/20【聯合報╱記者張錦弘/台北報導】
根據最新統計,去年台灣托福平均成績,在亞洲卅國中,排名第十七名,比前年退步三名;不但輸給星、港、印度等前英國殖民地區,也落後第七名的南韓越來越多,僅略勝中國大陸及亞洲排名倒數第三的日本。
托福早期採紙筆測驗,主要考聽、讀測驗,容易「背多分」,二○○五年改採整合聽、說、讀、寫的網路測驗,滿分一百廿分。題目靈活、死背沒用,考倒台、日、韓、大陸等非英語系國家的亞洲學生。
表/聯合報提供
根據托福英文官網公布的資料,台灣去年托福平均只有七十八分,比七年前提高七分,以英聽測驗表現最差,滿分卅分,台灣平均只得十九分;中國大陸進步更慢,去年首度輸給台灣,僅七十七分。
大考早已加考英聽的南韓,托福成績進步顯著,七年來平均分數提高了十二分,去年平均八十四分,不但贏台灣六分,也已超過香港兩分。
剛退休的世新大學人文社會學院前院長李振清,長期觀察托福的考情。他說,出身現代集團的南韓前總統李明博,任內全面推動大學國際化、提升學生英文能力,加上首爾大學等南韓大學,對學生要求嚴格,留學哈佛、耶魯等國外名校學生,遠超過台灣,南韓學生托福成績大幅超越台灣,他並不驚訝。
李振清說,台灣不乏英語能力頂尖的學生,但平均程度不理想,主因在於高中教學太呆板,大學學測、指考也只考閱讀、寫作測驗,面對靈活的托福,自然應付不來。
大考中心去年正式開辦的高中英聽測驗,後年起將列為大學甄選及考試分發的檢定項目,李振清認為,將有助於提升台灣學生的英聽能力。
李振清建議學生,想加強英聽,一定要廣泛閱讀,增加字彙及背景知識,聯合報發行的紐時周報就很適合高中生看;他還推薦聽ICRT的英文新聞,常和本土時事有關,更易吸收;至於英國BBC、美國CNN的影音新聞,也都是很好的教材。
資料來源:聯合新聞網

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2013/10/20【聯合報╱記者沈育如/台北報導】
成績可做為大學繁星推薦、個人申請的審查資料的高中英聽考試,昨天舉行今年第一試,報名人數大爆滿,約十一萬人上場應考,創下舉辦三年來最高紀錄,逼近去年指考人數的兩倍。大考中心表示,昨天考試並無重大違規,只有十三件因施工、鞭炮聲干擾而重播的零星案例。
今年英聽考試限高三生參加,成績可做為大學入學的審查資料,讓許多考生不敢大意,許多人抱著「考個安心」的心情上場應試。大考中心副主任洪冬桂表示,今年高中英聽報考人數有十一萬九百一十五人,人數太多,除台東、金門、澎湖、馬祖等考區外,其他地區都分成上、下午兩場,來消化報考人數。
今年高中英聽第一次測驗昨天登場,台北市松山高中考場的考生專心應試。
記者陳瑞源/攝影
今年的英聽成績關係到升學,缺考率也大為下降。洪冬桂指出,昨天上午缺考率百分之一點四一,下午為百分之一點五五,都比去年少;連往年最常缺考的身障考生,昨天下午場的廿五位,也難得全員到齊。洪冬桂表示,英聽最怕被突發噪音干擾,昨天總計有十三件考生申訴要求重聽,分別是被咳嗽、施工、蟬鳴、救護車、廣告宣傳車,甚至有被「風吹樹葉落」的聲音影響,試務人員也判斷被干擾的時間,重新播放該考題。
昨天最多重播一到兩題,只有一件重播了四題。洪冬桂指出,每次英聽考試前,都會和試場周遭的縣市主管單位協調,避免在考場附近舉辦活動,例如國防部計畫昨天在花蓮舉行空軍「天龍大校閱」活動,經溝通後,軍方也從善如流,考試期間暫停飛行活動。
高中英聽十月卅一日寄發成績單,十一月一日至四日申請成績複查,第二次考試十一月四日至十一日報名,十二月十四日考試,考生可擇優參加繁星推薦或個人申請。
資料來源:聯合新聞網

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2013/10/20【聯合報╱記者沈育如/台北報導】
寧靜校園內,教室播音系統不時傳來老外英文對話聲,教室外榕樹下,坐著一群滑手機打發時間的家長,犧牲假日,舟車勞頓,只為陪子女來考一小時的高中英聽測驗,讓不少家長叫苦連天。
大學招生委員會聯合會日前決定,原限制高三才能報考英聽,從明年起,將開放到高一及高二也能報考,屆時家裡如果有兩個念高中的孩子,家長的負擔也勢必加重。
大考中心副主任洪冬桂表示,明年的英聽考題依舊以高一、高二的高中英語教材為主,不會另外出題,屆時還沒念完課程的學生,要越級考試,但成績可以保留三年。
「高中英聽、多益、全民英檢,高中生考這麼多的英檢考試,意義在哪裡?」昨天花一小時車程陪考的周媽媽指出,高三時間應全力衝刺學測,卻要犧牲假日來考高中英聽,實在浪費時間;而且明年又開放高一就能考,考試要花報名費,家長也要陪考,讓家長負擔加重不少。
陪著高三的女兒考試的吳媽媽表示,家裡還有念高一的女兒,明年會要求她提早考高中英聽,「提早考,拿到理想成績後,就專心衝刺學測」。
崇光女中呂姓學生表示,英聽出題生活化,不難寫,即使高一生來考,也能拿到不錯成績;要參加繁星推薦的新店高中王姓考生說,高中英聽是考實力,念課本也沒用,很多國中生在外面補習,英文程度和高中生差不多,即使越級考試,也難不倒他們。
資料來源:聯合新聞網

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