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2014/02/06【聯合報╱記者陳智華、沈育如／台北報導】

針對高中歷史課綱微調爭議。教育部主秘王作台昨天表示，新課綱經課審會、課發會審議通過，程序完備，絕對沒有「去台灣化」，微調是要「去日本化」。

王作台說，外界認為之前歷史教科書對國民政府遷台後的描述，全是負面，且美化日本殖民統治；未來教科書寫到日本統治，寫日治和日據都可以，微調只是加入「殖民」兩字，談到日本帝國「大東亞共榮圈」加入「侵略」兩字，慰安婦加入「被迫」，這都是呈現事實。

王作台表示，未來歷史和地理教科書內用詞，也要更符合中華民國憲法的精神，將「中國」改為「中國大陸」。

至於公民教師聯盟指課綱微調違反程序正義，教育部國教署高中職組副組長蔡志明指出，一月二十五日召開課程審議會議的會前會—高中職分組會議，經表決，有十五人贊成微調，八人反對；廿七日開課程審議會議，出席卅三人中，廿三人贊成微調，十人反對，最後通過課綱微調案。

蔡志明說，教育部去年八月開始檢視高中公民與社會課綱，九月組成檢核審議小組，今年一月提微調內容，過程完全符合程序。

針對六縣市拒用新版課綱，教育部國教署組長李秀鳳表示，教科書的選擇權在學校，地方政府不能干涉，升學考試也依新課綱命題，若用舊課綱，恐影響學生權益。

中小學課綱爭議隨政黨輪替，每隔一段時間就上演；杜正勝擔任教育部長時，推動「去中國化」，修訂高中歷史課綱，將「本國史」改為「中國史」，並大幅改動國中小九年一貫課綱，把「國語」改成「華語」，「中文」改成「漢字」。

「日治」和「日據」爭議也多。民國八十六年前，教科書談台灣被日本統治都用「日據」，八十六年李登輝任總統，教部部編國中歷史教科書，以「日治」取代「日據」。

陳水扁任總統時，教科書甚至出現「台灣定位未定論」。馬英九上任後，雖刪去台灣定位未定論，但有學者認為歷史教科書缺乏中華民國立場，馬執政後還不改，太荒謬。


圖／聯合報提供

資料來源：聯合新聞網