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2014/04/23【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

為讓校方處理不適任教師多一項「政策工具」，教育部計畫修法，未來學校針對教學行為失當、親職溝通不良、班級經營不良，經輔導後仍無改善的老師，可予資遣。最快在立院本會期通過即可實施。

教育部師資培育及藝術教育司司長張明文表示，教師評鑑和教師考核不適合綁在一起，因教師評鑑每4年做一次，但老師考績年年打，兩者的功能、目標並不一樣，因此無法綁在一起，也無法即時處理不適任教師。

目前對於不適任老師的處理，可根據教師法第14條，對於遭判刑、性侵、嚴重霸凌的不適任教師，處以解聘、停聘、不續聘，沒有資遣費、離職金。

但對不適任情節較輕者，張明文說，教育部正著手修正教師法第15條，除原先法律規定因為學校減班、停辦、解散，以及身體不適、不能勝任而資遣老師之外，再增加教學行為失當、親職溝通不良、班級經營有問題的老師，也可資遣。

張明文表示，因15條被資遣的老師，可領回自提及政府提撥的退撫儲金，當作資遣費。

張明文指出，為即時處理不適任老師，第15條修正草案中，也將要求校長接到不適任教師通報後，48小時之內要召開會議，決定是否成立調查小組。

且因家長團體一直質疑師師相護、無法淘汰不適任老師，因此調查小組中，除了校方之外，也將加入校外公正人士、律師、家長代表、教師工會等。

張明文表示，教師法第15條修正草案近期內會定案，希望和已經送入立法院的教師法修正草案併案討論，在立法院這個會期通過。

資料來源：聯合新聞網