瑞華文化事業

2014/02/13【聯合晚報／綜合整理】
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/02/13【聯合新聞網／綜合整理】
註：括弧內（）為去年級分
五項標準之計算，均不含缺考生（總級分之計算不含五科都缺考的考生）之成績，計算方式如下：
頂標：成績位於第88百分位數之考生級分。
前標：成績位於第75百分位數之考生級分。
均標：成績位於第50百分位數之考生級分。
後標：成績位於第25百分位數之考生級分。
底標：成績位於第12百分位數之考生級分。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/02/11【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】
學測成績單2月13日寄發，今年大學甄選全面實施「書面審查電子化作業（簡稱線上書審）」，大學甄選委員會提醒，考生通過第一階段成績篩選後，必須在各校系規定繳交截止日前，將審查資料透過網路上傳到甄選會。
為讓考生提前熟悉審查資料上傳系統操作方式，甄選會將從2月13日上午8時到17日晚上10時，開放考生上線測試。
甄選委員會表示，只要是今年有報名學測的考生，都可以在系統開放測試期間，憑學測准考證號碼及身分證號碼，前往甄選委員會網站進行測試。熟悉操作流程後，系統3月21日正式開放時，考生才不至於因慌亂延誤上傳。
去年共有24所大學率先試辦線上書審，根據甄選委員會統計，去年考生上傳資料時，容易犯的錯誤包含，資料應分項逐一上傳，而非將所有資料製作成一個檔案後上傳。上傳的檔案格式限定為PDF，每一個檔案容量限制為5MB等。
甄選委員會已將學生上傳書審資料較常發生的問題彙整成Q&A，連同操作說明及操作教學影音檔一起公告在網站上，考生可先上網查看。
測試系統網址為：https://www.caac.ccu.edu.tw/，考生進入後選擇「個人申請」網頁，點選「審查資料上傳」項目底下的「測試專區」，即可開始測試。測試期間考生如遇任何操作上的問題，可於測試期間每日上午8時至下午5時，撥打甄選委員會服務專線：(05)272-1799 begin_of_the_skype_highlighting (05)272-1799 免費  end_of_the_skype_highlighting。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/02/11【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
大學考招制度將有重大改革。大考中心初步規畫，自一一○學年起，類似聯考的大學指考將走入歷史，改推出「新型學測」和「分科測驗」。「新型學測」考基礎科目，各校系得採計三到五科，且一試兩用，可同時用於甄選入學和登記分發；各校系另可根據需求，加採零到三科的「分科測驗」，主要考選修科目。
配合十二年國教新課綱於一○七學年實施，大學升學考試也將於一一○學年用新課綱命題，大考中心今天將開會討論配合十二年國教的招考改革案。大考中心副主任沈青嵩昨天強調，改革案目前仍在構想階段，今起將密集開會，接著開公聽會，最後送大學招聯會討論才能確定。
因應少子化及十二年國教八月上路，大學招考制度將逐步調整，大考中心初步規畫，未來幾年先維持學測、指考，分別用於甄選、分發；最快一一○年起，隨著大學甄選入學比率調高及少子化，指考將與學測兩試合一，成為「新型學測」。
沈青嵩說，「新型學測」仍維持考國、英、數、社會及自然五科，但根據新課綱命題，各校可自訂採計三到五科。至於「新型學測」要一年考一試或兩試，還要再討論；若只考一次，時間在一月底、二月初。
「分科測驗」因應各校系需要，例如經濟系除「新型學測」，還可要求考生加考「公民與社會」等科目，最多採計三科。
沈青嵩說，可能列為「分科測驗」的考科，目前以指考的十個科目較可能被大家接受，主要根據校訂必修和選修科目，還要再調查。
中山女中校長楊世瑞指出，學生最在意的是負擔是否加重，老師則擔心有沒有課可教，但改革方案一一○年才適用，大學現在還無法決定要考幾科，在不清楚的情況下，很可能造成師生恐慌。
楊世瑞說，「新型學測」採計三到五科，跟現在差不多；但「分科測驗」雖然各系只採零到三科，但不同系加起來就很可觀，未來如列成考科的數目很多，甚至超過十科，學生負擔更重。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/02/10【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
十二年國教新課綱總綱草案今天下午公布，國小低年級每周增加一節國語課，中年級增一節數學課，國中增一節資訊課，但高中國、英、數、社、自五個考科必修學分數，將比現行減四至六個學分。十二年國教新課綱將於105學年度定案公布，107學年度開始適用。
高中主科授課節數少了四分之一，外界擔心學生基本能力可能下降，國教院課程中心主任范信賢表示，高中考科必修時數減少，希望給高中發展特色課程的空間，讓學生適性揚才、學到終身學習的能力。
范信賢指出，台灣高中總學分數達180到198個，比其他國家高很多，像大陸和韓國只有140幾個學分，國教院針對高中校長及教務主任的調查，多數人支持減少學分數。但必修學分數雖減少，學習不是簡化，而是深化。
他說，社會必修學分從24個降至18個，增加六個選修學分，可以做社會專題、地理踏察及實作課程，進行統整性的學習。
增校定必修 各校不一樣
十二年國教新課綱也增加「校定必修」4至12個學分，讓各校依據師資、設備、資源去發展特色課程，例如，建中學生共同必修和宜蘭高中會不一樣。
范信賢說，包括國中會考、大學學測和指考的考題，都不只是考知識記憶，更重視整合能力，未來選修課程必須強調探究、整合、實作型等課程，要能與生活情境和應用整合，跟升學考試命題趨勢吻合。
至於國中小的總授課時數維持不變，國小的生活與綜合活動整併在一起，可增加兩節，一節為彈性課程，另一節低年節增加國語課，中年級增加數學課。范信賢說，主要是加強小學生的工具學科能力。
目前國小彈性學習節數常被挪用到上主科，未來不可以，要規畫彈性學習課程，往實作、技藝、社團或服務學習規畫，或者進行跨領域的主題式課程。
國中小 新增新住民族語
國中小現行七大領域，將改為九大領域，本土語言除了閩南語、客語、原住民語之外，新增「新住民族語言」，國小必修每周上一節課，國中仍維持選修。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/02/06【聯合報╱記者陳智華、沈育如／台北報導】
針對高中歷史課綱微調爭議。教育部主秘王作台昨天表示，新課綱經課審會、課發會審議通過，程序完備，絕對沒有「去台灣化」，微調是要「去日本化」。
王作台說，外界認為之前歷史教科書對國民政府遷台後的描述，全是負面，且美化日本殖民統治；未來教科書寫到日本統治，寫日治和日據都可以，微調只是加入「殖民」兩字，談到日本帝國「大東亞共榮圈」加入「侵略」兩字，慰安婦加入「被迫」，這都是呈現事實。
王作台表示，未來歷史和地理教科書內用詞，也要更符合中華民國憲法的精神，將「中國」改為「中國大陸」。
至於公民教師聯盟指課綱微調違反程序正義，教育部國教署高中職組副組長蔡志明指出，一月二十五日召開課程審議會議的會前會—高中職分組會議，經表決，有十五人贊成微調，八人反對；廿七日開課程審議會議，出席卅三人中，廿三人贊成微調，十人反對，最後通過課綱微調案。
蔡志明說，教育部去年八月開始檢視高中公民與社會課綱，九月組成檢核審議小組，今年一月提微調內容，過程完全符合程序。
針對六縣市拒用新版課綱，教育部國教署組長李秀鳳表示，教科書的選擇權在學校，地方政府不能干涉，升學考試也依新課綱命題，若用舊課綱，恐影響學生權益。
中小學課綱爭議隨政黨輪替，每隔一段時間就上演；杜正勝擔任教育部長時，推動「去中國化」，修訂高中歷史課綱，將「本國史」改為「中國史」，並大幅改動國中小九年一貫課綱，把「國語」改成「華語」，「中文」改成「漢字」。
「日治」和「日據」爭議也多。民國八十六年前，教科書談台灣被日本統治都用「日據」，八十六年李登輝任總統，教部部編國中歷史教科書，以「日治」取代「日據」。
陳水扁任總統時，教科書甚至出現「台灣定位未定論」。馬英九上任後，雖刪去台灣定位未定論，但有學者認為歷史教科書缺乏中華民國立場，馬執政後還不改，太荒謬。
圖／聯合報提供
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/01/28【聯合報╱記者陳智華、鄭語謙／台北報導】
教育部昨天召開12年國教課程審議會，討論微調高中國文及社會課綱，歷史課綱雖然受到台灣教授協會、本土社團與民進黨、台聯人士等抗議，但是最後還是通過微調，將中國改成「中國大陸」，日本統治時期加上「殖民」兩字，教育部表示，微調課綱適用104學年度入學的高一新生。
教育部主任秘書王作台表示，教育部從101年7月起展開3階段課綱微調，第一階段針對數學和自然科，已經於去年7月上路，今年入學的12年國教高一新生適用。
教育部昨天召開課程審議會，部外被台30多個本士社團，約一百多人包圍堵住門口，高喊拒絕「殖民課綱」，反對「高中教科書去台灣化！」
台灣教授協會等團體約數十人昨天到教育部門口抗議，批評教育部企圖消滅歷史科的「台灣主體意識」。 記者林伯東／攝影
台灣教授協會表示，教育部違反正當程序，黑箱作業執意通過課綱微調，是違反民意，要求停止使用充滿意識型態的用詞例如「光復」，應以中國稱呼中華人民共和國，不是含糊不清的「大陸」。
王作台表示，歷史課綱微調主要是讓將教科書內容及用詞，更符合中華民國憲法的精神，完全沒有「去台灣化」。地理科課綱中提及兩岸人民關係條例中的大陸地區，修改變更為「中國大陸」，歷史科也是一樣，以符合憲法。
王作台也指出，現在的歷史課綱是100學年度公布，101學年度實施，但外界認為內容對台灣太苛刻，遷台之後只有負面內容，太美化日本殖民統治，這次課綱微調希望能反映事實。
國文微調則在古文的選文加入楚辭、荀子及史記3篇；公民與社會科第4冊「經濟學與永續發展」中增列「經濟福祉應將所得的成長和分配均納入考量；應以均富（求平均亦求成長）為目標，兩者不可偏廢。」
國立台北教育大學台灣文化研究所教授李筱峰表示，馬政府一上台就急著跟北京交心，將高中歷史教科書與意識形態掛勾，但超過75%民眾認為台灣是一個主體，強硬通過課綱微調是逆民意而行；他認為，課綱不一定要有台獨意識，但至少要能多元思考方式書寫歷史。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

2014/01/27【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】
私立學校陸續爆發欠薪案，少子化也讓許多私校招生不足，面臨辦學困摬。教育部今天正式公布「輔導私立大專校院改善及停辦實施原則」，未來私校退場分「限期輔導改善」、「學校停辦」、「土地處理」、「學校法人轉型」四階段進行，時程大約七個月到一年。
永達、高鳳續招、轉型或停辦？
近年私校陸續出現欠薪潮，至今未解。 記者程宜華／攝影
目前已進入專案輔導程序的永達技術學院、高鳳數位內容學院，教育部預計最慢3月底前將宣布第一批私校退場名單，確認兩校後續將續招、轉型或停辦。
根據教育部公布的實施原則，私立大專學校假如符合下列四種情況，將由教育部專案輔導，依個案情況給予一到三個月改善期間。四種情況包含：1.學生數未達3000人、連續2年註冊率未達60%；2.技專校務評鑑四等、大學校務評鑑三分之二以上項目未通過，或系所評鑑三分之二以上系所未通過；3.積欠教職員工薪資累計3個月以上；4.違反教育法規。
據了解，目前進入限期輔導改善的永達和高鳳，永達輔導改善期限已經於1月8日超過，高鳳數位內容學院則在2月1日到期，教育部將針對兩校召開變更審議委員會，確認兩校是否要退場或轉型，預計3月底前公布審查結果。
改善企劃書不可行就須停招
教育部技職司司長李彥儀說，符合四種情況之一的私立學校，必須提出「改善企劃書」，由教育部以專案訪評方式，在期限內審查校方提出改善計畫可不可行，假如專案輔導小組確認不可行，學校必須停止招生，進入資產土地處理階段，學校法人則將合併、改辦或解散。
針對校產土地處理，教育部高教司司長馬湘萍說，教育部目前也與內政部籌劃成立平台，協助私立學校在決定退場或改辦後，可以快速清楚辦理土地變更。內政部初步同意由縣市政府成立專責窗口，協助退場私校處理校產。
教育部也宣布，未來各大學新生註冊率，將納入教育部獎補助門檻，擬從今年開始公布各校新生註冊率。其中一般大學註冊率如果連續兩年未達50%，將從105學年度開始，不再核發獎勵金。技專院校註冊率假如連續兩年未達40%，將從106學年度開始，不再核發獎勵金。
教育部次長陳德華強調，學生受教權與教育品質的維護，是教育部在輔導私校改善轉型時優先考量的課題；私校教職員的保障則是教育部第二考量重點，最後才是私校校產如何活化利用。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2014/01/27【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】
私立技專校院未來若招生情況不佳，恐怕連教育部的獎補助款都拿不到。教育部技職司研擬草案，首度將新生註冊率和獎補助款掛勾；預計一○四學年度起，私立科大新生註冊率若不到四成，就不核發獎勵金；註冊率四至六成，獎勵金也要打折。
外界認為，扣獎勵金將對已招不滿、學費收入不佳的私校形成重大衝擊，成為壓垮駱駝（退場）的最後一根稻草。
教育部技職司正研擬「獎勵補助私立技專校院整體發展經費」草案， 獎補助經費將設立門檻，私立技專校院近一學年度新生註冊率僅五至六成，扣三成獎勵金；註冊率四至五成，扣五成獎勵金；註冊率四成以下，就不發獎勵金。
私校獎勵金核發門檻 資料來源／教育部技職司製表／鄭語謙
教育部獎補助款，是私立技專校院重要收入來源，占各校總收入約一成。
教育部每年核發給私立技專校院獎補助款總額共二十五億，做為各校教學研究、獎助學金、硬體工程等，以「雨露均霑」方式，七十一所私立技專校院「人人有獎」；其中百分之六十五為獎勵金，百分之三十五是補助款，將和註冊率連動的是占大宗的「獎勵金」。
以兩千名學生的私校規模估算，過去每年約可拿到兩千萬元的獎補助款，其中獎勵金占一千三百萬元。教育界人士私下透露，私校若學費收入不足，又拿不到獎勵金，「差不多就要關門了。」
教育部技職司長李彥儀表示，獎勵金核發標準應該要看學校辦學能力，若辦得不好，不能還要教育部給錢。
根據草案內容，獎勵款指標除原有綜合評鑑、辦學成效及行政運作外，新增「不予核配原則」，即註冊率未達門檻；補助款指標也新增「政策績效」，包括學校推動智產權及校園安全及衛生等績效。
資料來源：聯合新聞網

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
有興趣的讀者可以至pchome商店街購買喔
《BRAVO!快樂升學》雜誌 2014年1月號

(繼續閱讀...)

topmaster17 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()